【阿坝电大报道】
近年来，阿坝电大紧扣全州经济、社会发展脉搏，确立建设全国藏区一流电大发展目标，以高等学校定位，根据电大教学特点和学校教学实际，坚持学、教、研并重，加强教师队伍建设。
一、建立隔周一次的业务学习制度，把参加业务学习与年终考核、继续教育登记挂钩。业务学习采取集中组织，每次轮流由两位教师主持的方式进行。学习内容、形式由主持教师自行确定。这种方式，一方面，促使主持者去深入学习、思考、研究、掌握所主持的内容，对提高水平，增强能力会产生较强的效果，而且，每位教师都必须轮流主持学习活动，自身提高后又影响他人提高，这样就产生了明显的群体发展效应；另一方面，由于学习内容的相对无限制性，所学内容丰富，有利于教师素质全面提高。
二、建立师生联系制度，积极主动地通过现代信息技术把教学活动延伸到每一位学习者。阿坝电大在职、远程教育条件下的学员占绝对多数，并且居住非常分散，因此，教师传统意义的教学任务很少。为了在新形势、新条件下更好地完成教学任务，提高教学质量，学校把所有远程教育学员划分给每位专职教师，要求人文关怀与网络教学辅导并重完成教学任务。这种要求，既强调了教师的责任心和相互间的协作精神，又要求每一位教师必须具备较强的计算机和互联网络的应用能力，以及多学科教学辅导能力。
三、规定每位教师一年必须在省级以上刊物至少发表一篇学术论文。学校积极鼓励教师进行教学研究活动，写作的论文不管发表没发表，只要被确定为自己所写，均记为工作量，并转化为劳动报酬。对相关机构评奖而且获奖的作品或者科研项目，均给予相应的奖励。经过几年时间，已形成数十篇有一定学术水平的论文，其中十余篇在省级刊物上发表。